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中学部团队

中学部团队

Dean Cummins
Dean Cummins
中学校长
  • Dean Cummins先生将于2023年8月开始担任爱莎科学城学校中学校长。他拥有全球学习教育硕士学位,并拥有超过8年的高级行政领导经验。在他眼里,帮助学生发挥潜能是校园社区壮大的核心所在。Dean曾在澳大利亚、欧洲和英国地区任教,是一位充满热情的教育领导者,他的目标不仅是为年轻的学习者提供成长机会,而且致力于对他们的思维和未来发展产生影响。Dean在高中教育(包括职业咨询)领域拥有20多年的经验,能够有效地分享他的知识和经验,帮助学校社区成员共同进步。作为经济学、商业和个人与社会方面的专家,他热衷于通过应用、真实的情境进行高质量的教学,注重激发个人潜能。他期待着分享和开拓他的知识面和经验,在一个多样化和多元化的社区合作,服务于学校。
Timothy Noblett
Timothy Noblett
中学副校长-教与学
  • Tim Noblett先生来自澳大利亚墨尔本。他拥有莫纳什大学的教育学学士学位和文学学士学位(历史和政治学)。他加入爱莎科学城担任中学副校长-教与学。Tim拥有在中国国际教育领域十多年的教学和领导经验,也曾担任中学部校长和IBDP协调员。Tim同时也是一名经验丰富的教育工作者,尤其擅长教授地理和历史课程,热衷于为学生提供真实有效的学习体验,包括课外学习机会。
Radha Samikannu
Radha Samikannu
中学副校长-人文关怀
  • Radha 在新加坡与印度尼西亚累积了超过十年的丰富教学经验。她秉持着促进孩子全面发展的教育理念,特别强调在提升学生学习能力的同时,加强他们的社交与情感技能培养。Radha 擅长精心规划课程,并熟练运用多种教学法来增强学生的综合素质。她不仅持有小学与中学的教学文凭,其职业生涯也展现了从基础教育到高级教育的广泛涉猎。起初,她作为一名小学教师,专注于英语、数学及社会学的教学;随后,她进一步拓展至教授iGCSE(国际中学普通证书课程)及IBDP(国际文凭组织大学预科项目)的英语课程。除了深耕教学领域,Radha 还担任了印度尼西亚学生发展部的领导职务,展现了她在教育管理与领导方面的卓越能力。
Katie Cummins
Katie Cummins
MYP协调员 & 科学教师
  • Katie来自英国诺丁汉,拥有英澳双重国籍。早年在英国获得生物科学领域的理学硕士学位后,Katie前往澳大利亚完成了墨尔本大学的教育学研究生文凭课程,在过去的 18 年中,她一直致力于帮助学生发挥潜能。作为一名专攻高年级生物和心理学的科学教师,Katie已持续14年教授国际文凭(IB)科学课程中的各学科。在此期间,她还担任各种领导职务,包括科学组组长和个人项目协调员,以及在过去5年中一直担任国际文凭中学项目(MYP)协调员,指导众多学生完成中学项目,同时帮助学校完成深入的IB评估。Katie的教学成果也引发了IBO(国际文凭组织)的关注:IBO组织一直与她保持密切联络,希望她能够作为一名资深的教育专家,为IB中学项目课程框架的方向与发展做出贡献。
Kelly Flynn
Kelly Flynn
IBDP课程协调员兼个人与社会教师
  • Kelly拥有 20 年的教育经验,曾担任社会科学/人文科学和知识理论的课程负责人/协调员,以及社会科学、IBDP TOK、IBDP 历史、MYP个人与社会的课程教师。她拥有利兹大学的全球发展硕士学位、基尔大学和阿尔斯特大学的两个教育研究生学位以及贝尔法斯特女王大学的社会学荣誉学士学位。除了在中国的工作,她还曾在爱尔兰、英国、匈牙利、越南和秘鲁从事教育工作,并在尼泊尔加德满都和肯尼亚内罗毕的非政府组织担任志愿者协调员、英语语言专家和励志工作坊负责人。
Alvin Chen
Alvin Chen
中文教师
  • Alvin出生在中国东北,可以使用中文、英文、泰语等语言沟通,主修教育学专业,他热爱运动,对工作和生活充满热情活力。Alvin具备7年的中文教学经验,其中有3年的时间任教于泰国。连续三年获得国家汉办颁发的“优秀志愿者教师”“优秀管理团队”等荣誉。其余的4年时间,他一直工作在IB国际课程学校MYP项目。他曾多次参加IB官方组织的各项培训与中文峰会,提升自身教学能力。
Anna Xu
Anna Xu
设计教师
  • Anna是一位拥有8年丰富艺术与设计教学经验的资深教育工作者,其中6年深耕于IB课程体系。她凭借浙江科技学院设计学学士学位及英语辅修背景,展现了跨学科的综合能力。Anna不断追求个人成长与专业精进,成功完成了与美国德州理工大学合作的数字电影创作培训,展现了其开放的学习态度和对新技术的热情。她专注于教育领域,尤其对IB小学至中学课程充满热情,积极参与相关讲习班以提升教学质量。在昆山康桥学校,Anna担任视觉艺术与设计教师,对6-9年级学生的学业成绩提升贡献显著。此前,在上海燎原双语学校,她不仅担任小学艺术组组长,还负责1-5年级的双语美术教学工作,展现了其卓越的领导力和教学才能。Anna以她的热情、专业和对教育的执着,持续激发着学生们对艺术与设计领域的热爱与探索。
Arshad Hussain
Arshad Hussain
科学教师
  • Arshad先生于2021年加入爱莎科学城学校担任IBDP(物理科学)教师。他在多伦多大学、加州大学和哈佛大学等世界一流大学获得学术和专业资格。他 27 年的职业生涯始于英国拉姆斯盖特肯特的一所精英住宿学院 – 圣劳伦斯学院。 他于2000年移居中国,曾在南京外国语学校、BASIS深圳国际学校、北京皇家学校等国内一流学校教授IB、A-levels、AP等国际课程。Arshad 先生鼓励他的学生积极参与科学实践,例如提出问题、收集和分析数据以及进行科学论证。他通过实际应用将物理科学的抽象概念带入生活。带着终身学习的心态,Arshad 先生认为,学生会以教师为模范,来塑造自己的行为和道德规范。正是因为这种推动力,Arshad 先生即将在宾夕法尼亚大学完成他的 STEM 硕士学位。Arshad 先生的儿子是 IB 毕业生,因此 Arshad 能够很好地从家长和老师的角度理解学生所面临的挑战。在空闲时间,Arshad 先生喜欢阅读和观看《国家地理》。
Brett Carroll
Brett Carroll
科学&数学教师
  • Brett Carroll在南非出生和长大。大学毕业获得精算学理学学士学位后,他踏上了教育的职业生涯。移居澳大利亚后,他继续追求对教学的热情,取得了高级教育研究生资格,专攻数学、经济学和商业研究。Brett 在布里斯班一所著名的私立学校工作了 14 年,磨练了自己的教学技巧。在课堂之外,他还是一名足球爱好者,年轻时曾在学校足球队效力,最近还参加了甲级大师联赛。此外,Brett还自豪地代表本州参加了国家级国际象棋比赛。在学术和体育之外,他还喜欢户外探险、潜水、沉浸在文学或大自然中,并保持积极的生活方式。Brett 对数学教育的承诺坚定不移,他真诚地希望帮助学生充分发挥自己的潜能。加入爱莎科学城大家庭让他兴奋不已,他热切地期待着为创造一个充满好奇心和探索精神的环境做出贡献。
Catherine Zou
Catherine Zou
中文教师
  • Catherine在中国重庆西南大学获得了对外汉语教学学士学位,并在美国弗雷明汉州立大学完成了教育领导硕士学位。自2008年以来,邹老师在重庆耀中国际学校任教,拥有超过十年的汉语教学经验,为不同年龄、语言水平和文化背景的学习者教授汉语。在这段时间里,她的教学能力得到了成长和发展,并获得了提供各种课程的专业知识,包括IBDP中文B HL和SL, IBDP中文ab initio、IGCSE中文0547以及初中和小学中文课程。 除了邹老师在课堂上的优势,她还抓住机会,通过一系列的领导职位挑战自己,包括小学非母语组长,以及担任IBDP CAS协调员和服务学习负责人。
Craig Swift
Craig Swift
科学教师
  • 从墨尔本大学理学士(荣誉学位)毕业后不久,Craig 来到中国,从事科学教学工作长达 6 年之久,在 AP、IGCSE 和 A Level 化学与生物领域积累了丰富的知识和教学经验。Craig 已获得诺丁汉大学颁发的国际教育研究生证书 (PGCEi),并在原工作的学校被评为优秀教师。此外,他还曾指导学生参加英国生物奥林匹克竞赛(British Biology Olympiad)和HOSA等学术竞赛,帮助多名学生获得高水平奖项。
Dani Marais
Dani Marais
戏剧及英文教师
  • Dani是爱莎科学城学校创校团队一员,目前担任戏剧及英文教师。Dani来自南非,拥有罗斯德大学戏剧和英语双学士学位以及诺丁汉大学教学学位。大学毕业后,她成为了南非校际英语戏剧艺术节的全职员工,同时还在一家演技实验中心与来自弱势群体的表演者一起工作。她还与许多社区组织一起工作,并举办了诸如“WordFest”(一个书籍庆典活动)和“社会发展中心首届年会”之类的活动。闲暇时,Dani创作了许多节目,部分节目在位于格雷厄姆斯敦的南非国家艺术节上首演。其中一个节目还在南非进行了巡演,并在英国苏格兰的爱丁堡艺穗节上完美落幕。
Daniel Sousa
Daniel Sousa
商务与经济老师
  • Daniel来自中国香港,毕业于英国肯特大学,主修商业研究。他还在北京文化语言大学完成了为期一年的中文课程、在伦敦大学学院(UCL)的教育学院(IOE)完成了教师培训,获得商业教育专业的教育学研究生学位(PGCE)和教师资格(QTS)。Daniel 从事商业和经济学教学已有超3 年时间,曾在英国和中国香港教授 GCSE、IGCSE、A-Level 和国际 A-Level 课程。Daniel 还在中国香港的两家知名会计师事务所拥有 4 年的专业工作经验,为新加坡、中国、澳门、越南和香港的客户提供服务。Daniel 坚信采用全人教育的方式能够促进学生的全面发展,他将会把自己在商界的经验传授给学生。除从事教育行业外,Daniel 同时还是一家葡萄牙慈善机构的委员会成员,该机构旨在为香港葡萄牙社区的贫困人口和长者提供帮扶。业余时间,Daniel喜欢瑜伽、举重、烹饪和旅游。
Deepak Tyagi
Deepak Tyagi
设计教师 & 数学教师
  • Deepak Tyagi在国际学校工作了18年。在加入爱莎科学城学校之前,他曾在深圳万科美沙学院担任MYP设计技术和计算机科学教师,并担任STEAM主任和IB DP协调员。在移居中国华南地区之前,他曾任教于北京第四中学、北京BISS国际学校和北京启明星双语学校。他的专业领域包括建立STEAM、机器人(FRC&DJI)以及初中和高中编程模块。Deepak拥有美国人民大学计算机科学硕士学位和美国APTECH软件工程高级文凭。他能说一口流利的普通话,并且他很喜欢中国的生活。
Frank Huang
Frank Huang
英语教师
  • Frank先生自悉尼大学荣获教育学硕士学位以来,已积累了长达八年的语言教学经验。他擅长因材施教,无论学生的年龄大小,都能有效引导他们自信地运用第二语言进行交流。Frank先生致力于为我们的学生打造一个充满活力、引人入胜的学习氛围,他深知有效沟通技能对于个人成长的重要性,并因此不遗余力地帮助学生全面提升听、说、读、写四大语言技能,助力他们在语言学习的道路上稳步前行。
Fred Williamson
Fred Williamson
数学教师
  • Fred Williamson先生,拥有音乐专业数学学位及PGCE(优秀)资质,在中国深耕数学教学逾十年。他坚信,卓越数学教育不仅在于传授知识,更在于培育学生的批判性思维、沟通表达、团队协作及数学家的素养。这一理念助其学生成绩斐然,成功考入全球顶尖学府。作为激励人心的教师,Williamson先生在课程研发、教学法应用上经验丰富,且对高等数学充满热情。他将携同热爱数学的一年级与七年级女儿,共同加入爱莎大家庭。
Helen Sanders
Helen Sanders
升学指导
  • Helen拥有逾二十年教学经验,横跨TOK、英语、全球视野及历史等多个学科领域。其职业生涯中,历任教师发展主任、系主任、舍监及学术协调员,对大学录取流程支持有深刻见解。作为教师兼领导者,她专注助力学生,尤其是牛津剑桥及G5大学申请者,优化个人陈述并强化面试技巧。Helen坚信学生具备自我反思与成长的能力,并期望将此理念融入新职。此外,她在中国执教十年,育有一子Hayden,精通普通话。
Gavin Wakefield
Gavin Wakefield
科学&生物教师
  • Gavin拥有超过25年高中教学经验,即将加入爱莎科学城学校高中部教授科学。他毕业于塔斯马尼亚大学,获教育学学士学位,成绩优异。曾在澳大利亚及南美担任系主任,精通IGCSE、A-Level及澳大利亚课程体系,近14年专注于大学预科生物教学。他擅长应对挑战,与师生家长紧密合作,作为国家级教练亦有所建树。业余时间,Gavin热爱骑行,以此保持健康体魄。
Georgina Richardson
Georgina Richardson
视觉艺术教师
  • Georgina 在 GCSE/A Level 艺术与设计领域拥有超过 17 年的教学经验。她擅长为学生提供综合且个性化的艺术教育,包括绘画、素描、三维作品、陶艺、创意纺织品、版画和混合媒体作品等。Georgina曾在英国寄宿学校和公立学校担任艺术与设计系主任,她还曾担任过主班教师,负责跟进 UCAS(大学和学院招生服务中心)的申请,以及学生的未来职业规划。Georgina 在拉夫堡大学(英国艺术与设计专业排名第五)获得学士学位,并在布莱顿大学获得艺术与设计专业的 PGCE 学位。
Humera Jozi
Humera Jozi
数学教师
  • Jozi博士在中国和加拿大不同的国际学校从事科学和数学教学工作13年。她拥有加工工程的博士学位。从大学期间的工作到刚开始教书时,Jozi博士通过教授不同年龄段的学生体验到了教育的真正广度。她非常欣赏爱莎的“一个团队,同一个梦想 ”的价值观,她认为创造一个能够为学生和员工提供发展机会的环境,使其能在同理心和尊重感的氛围中进行交流是非常重要的。作为一名富有同情心和爱心的教育工作者,Jozi博士希望看到所有学生都能成为成功的学习者,因此她致力于创造一个充满激励、关怀,适配每个学生不同需求的环境。作为两个已成年孩子的母亲,Humera非常理解学生在学习过程中面临的挑战。她热衷于体验式学习,是下一代科学标准(NGSS)的资深实践者。
Jay Chen
Jay Chen
英文支持教师
  • Jay老师毕业于广东外语外贸大学,获硕士学位,拥有9年英语教学经验,曾任英语组教研、师训及外教协调多重职务。她持有高中教师资格证、TESOL高级证书、TKT及英语专业八级证书,精通英语、国语及粤语。Jay老师秉持“因材施教”的教育理念,尊重每位学生的独特性。生活中,她兴趣广泛,包括冲浪(L2证书)、潜水(OW证书)、茶艺(中级茶艺师)、心理学(心理咨询师证),还热爱游泳、爬山及背包自驾等。
Jody Urbas
Jody Urbas
戏剧教师
  • Jody加入爱莎科学城学校担任戏剧教师。她持有南俄勒冈大学音乐硕士学位,以及超过 23 年的教学经验,含7年在中国和越南国际学校教书的历程。除戏剧教学经验外,Jody还曾担任过行政、学生生活和学校支持方面的领导职务,包括系主任、教务长、学生会主席和技术教练。作为一名终身学习者,Jody不断追求深造,最近完成了多伦多大学的IB国际文凭国际教育证书课程。Jody热衷于支持学生自主学习,致力于帮助学生发挥创造力和学术潜能。
Juan Jose Zuniga Soto
Juan Jose Zuniga Soto
视觉艺术教师
  • Juan Soto是哥斯达黎加的艺术家和设计师,在中国居住了8年,是一位对创意和美学最具热情的全球公民。Juan拥有西班牙美洲大学平面设计和艺术教育硕士学位。Juan曾在五大洲从事各种各样的项目,包括艺术、时尚和设计。他想象并创造了一个鼓励自她表达和个性的宇宙,没有界限或限制,并对细节、个性和品味的事物有着极高的欣赏力。Juan的作品在生活和艺术类杂志上都有刊登,他还为多个品牌创作独一无二的作品和项目,其中包括可口可乐、美国银行、时尚杂志等。Juan是一名视觉艺术与设计教师、教练和导师。他有4年的对3至17岁学生的管理、艺术教学、辅导经验。
Kurt Peinke
Kurt Peinke
英语教师
  • Kurt是一名资深教育者,持英语文学与戏剧教育学士学位,拥有丰富的国际学校教学经验。他擅长打造生动课堂,融合戏剧、文学与时事,激发学生批判思维与文化探索。Kurt致力于营造包容支持的学习环境,鼓励学生自信表达,发挥创造力。他将教授六年级英语与国际社会科学,以专业与热情引领新学子。此外,Kurt对3D建模与设计充满热情,并积极探索将其融入教学之中。
Kyle Frederick
Kyle Frederick
体育教师
  • Kyle拥有长达8年的丰富教学经验,在他的教育生涯中,他曾在多所学校担任不同职务,展现出全面的教育能力。在美国,他完成了社会科学中等教育的学士学位学习。不仅如此,他还获得了社会学和体育教学的专业执照,并深入钻研,取得了教育领导学的硕士学位。在过去的五年里,Kyle在中国执教,积累了宝贵的跨文化教学经验。在东莞的一所知名国际学校,他担任了学生主任、初中部协调员以及体育与活动主管的职务,全面负责学生的全面发展及校园活动的组织与管理。在体育教学领域,Kyle同样拥有5年的深厚经验。他将在爱莎学校继续发挥所长,担任MYP体育教师及课程安排协调员,致力于提升学生的身体素质与运动技能。尤为值得一提的是,Kyle拥有令人瞩目的教练背景,他在篮球教练领域深耕15年,培养出了多位在美国大学篮球队中闪耀的球员,这充分证明了他的专业素养与教练才华。对于加入爱莎这个充满活力与挑战的团队,Kyle感到无比兴奋与期待,他相信在这里能够继续发光发热,为学生的成长与学校的发展贡献自己的力量。
Kyoung Ae Kim
Kyoung Ae Kim
韩语教师
  • Kim是来自韩国的韩语教师,拥有20年的教学经验。她从1999年开始教韩语并于1999年通过了国家公共教师招聘考试,这是成为韩国公立学校教师的必要条件。2003年Kim获得韩国语文教师一级证书。她曾在爱莎天河学校任教韩语四年,目前在爱莎科学城学校担任韩国母语课程教师,支持韩国社区在学校的发展。在爱莎天河学校工作期间,她建立了一套独特的韩语课程,与国际学士学位课程相协调,帮助有意愿回到韩国顶级高等学府深造的韩国学生在中国期间也能获得优质的韩语课程学习。
Mandy Xiao
Mandy Xiao
英文提升支持教师
  • Mandy在新泽西州立大学罗格斯分校获得外语教育硕士学位,并获得中文和ESL证书。她曾在美国新泽西州的Montclair Kimberley Academy担任中文教师和合作导师超4年时间,指导学生参加了由汉办和孔子学院举办的美国学生汉语桥演讲比赛并获得了第二第三名的好成绩。在加入爱莎科学城学校之前,Mandy在广州新东方学校教授高中英语,被评为英语系 "最受学生欢迎教师"。除了对语言教学的热情,Mandy在教授不同种族和背景的学生以及将教育技术应用于教学方面也有丰富的经验。她重视因材施教,致力于帮助每个学生充分发挥学习潜力。
Matthew Liu
Matthew Liu
数学教师
  • Matthew拥有墨尔本大学的国际教育硕士学位(主修国际文凭课程),以及新加坡南洋理工大学的计算机工程学士学位。此外,他还拥有著名的新加坡国立教育学院的教育(数学)研究生证书。Matthew曾在新加坡、泰国和中国北京的各个教育机构教授所有年级数学课程。在北京和泰国的教学生涯中,他曾为家长和教师举办过新加坡数学和科学研讨会。Matthew是一位经验丰富、充满活力和敬业精神的教育工作者,对学生充满爱心。他认为要培养学生的成长型思维和反思能力,以及在面对学习和生活挑战时的韧性。在其20多年的教学历程中,他曾担任副校长、系主任、数学教师、考试协调员及课外活动协调员等多种角色。
Michael Zhang
Michael Zhang
数学教师
  • Michael拥有新加坡国立大学机械工程学士学位。凭借超过七年的教学经验,他在数学教育方面积累了丰富的专业知识,能够满足中国和新加坡各类学生的需求。Michael曾在多家知名补习中心和学校教授数学。他的教学范围涵盖了多种课程体系,包括国际文凭课程(IBDP)、A-levels、国际普通中等教育证书(IGCSE)、美国大学预修课程(AP)、美国数学竞赛(AMC)和英国数学信托(UKMT)挑战赛。在职业生涯中,Michael始终致力于学术卓越和学生成功:他采用创新的教学方法和个性化的辅导策略,帮助学生掌握复杂的数学概念并实现他们的学术目标。他的奉献精神带来了显著的成果,许多学生成功考入了帝国理工学院和约翰霍普金斯大学等知名大学。
Nan Jiang
Nan Jiang
助教
  • Nan在ISA城市科学国际学校担任教学助理。于2017年毕业取得学士学位。Nan曾在图书馆工作几年,期间她参与了大量少儿阅读推广活动,期间接触了众多小朋友,Nan认为学生是一个独立的个体,Nan尊重学生的独立性并鼓励他们勇于面对困难,不断学习,不断成长。Nan相信教育是一场幸福的遇见,成为一名终身学习、有仁爱之心的好老师是她的奋斗目标。Nan相信在她的教学中,小朋友们可以感受到家人般的温暖并感受到学习的乐趣,成长为出色的人才。
Nicky Wakefield
Nicky Wakefield
个人与社会&英语教师
  • Nicky是一名资深教育工作者,拥有塔斯马尼亚大学教育学学士及研究生文凭。她曾任3-6年级年级主任十年,并专注于国际学生英语教学一年,覆盖小学至中学。在智利圣地亚哥国际学校执教三年,Nicky积累了丰富的国际教学经验。她坚信全球视野能优化教学法,创造包容多元的学习环境。Nicky致力于培养具有同理心的世界公民,助力学生在全球化时代茁壮成长。
Ivan Dragic
Ivan Dragic
体育教师
  • Ivan作为爱莎科学城体育、健康与体育教育(PHE)领域的资深导师,拥有丰富的体育教学实践经验。他精专于力量与体能训练,并在篮球领域拥有深厚造诣。毕业于塞尔维亚贝尔格莱德顶尖体育运动学院的Ivan,深谙提升运动表现与促进学生身心和谐发展的高效教学策略。他坚信每位学生都独一无二,秉持包容教育理念,致力于营造一个让每位学子都能茁壮成长的沃土。Ivan不仅专注于传授技能,更重视培养学生诸如决策力、目标设定与应变能力等关键生活技能,深刻认识到体育运动在锻造坚韧性格、奠定终身健康基石方面的不凡力量。他擅长采用综合教学法,全面促进学生身体强健、社交互动、心理成熟与情感发展,为学生们在人生旅途中充分释放潜能、追求卓越奠定坚实基础。
Meg Chen
Meg Chen
升学指导主任
  • 拥有十六年以上国际教育事业的升学指导专业经验;曾任知名学校国际部美式高中第一任升学指导,向海外院校输送学生超过500人;指导学生顺利获得世界名校录取包括但不仅限于宾夕法尼亚大学、斯坦福大学、普林斯顿大学 耶鲁大学、哥伦比大学艺加哥大学、牛津、剑桥大学等;2011年获得美国大学理事会升学指导认证;持IACA认证高级生涯规划师证;宾夕法尼亚大学国际大学升学指导证书;2018至2020年连续三年获得芝加哥大学“杰出教育工作者”称号;
Moony Feng
Moony Feng
中文教师
  • Moony在北京师范大学完成了她的本科学士学位,随后又到了香港城市大学攻读研究生学位。在加入国际教育行业之前,Moony曾在一所本科院校中任教四年。2016年,Moony作为国家公派教师,赴往澳大利亚悉尼工作。她在悉尼当地一所公立中学担任了两年的中文老师。2018年回国后,Moony曾在广州和深圳的三所国际学校任教。目前Moony是爱莎科学城中学部的中文语言与文学老师和中文语言习得老师。Moony能够流利用粤语,普通话和英语交流。她同时也是一个兴趣广泛的人。在今后的教学中,Moony还会为学生提供包括中国电影赏析,中文Tedtalk和中文手绘日记等丰富多样的拓展课程活动。
Neera Tyagi
Neera Tyagi
数学教师
  • 在过去的18年里,Neera一直在中国的国际学校工作。她来自印度,2017年在英国诺丁汉大学获得研究生教育证书(国际)(PGCEi)。在她多年的教学生涯中,她担任过数学教师、IB数学考官和年级组长。18年任教历程中,她曾在北京私立汇佳IB学校、北京人大附中和深圳万科梅沙双语学校等多所国际学校教授各种课程,包括MYP、IB DP、A-levels和AP。Neera非常享受在教学中与学生共处的时光,常常鼓励学生进行创造性的表达。Neera还能够使用中文进行日常的基本交流,同时热衷于探索当地文化。
Paul Traynor
Paul Traynor
个人与社会&英语教师
  • Paul Traynor先生是一名拥有丰富教学经验的教育专家。他拥有英国开放大学教育学硕士及伦敦韦伯-道格拉斯戏剧艺术学院背景,深耕教育二十余载,主要在成都执教。Traynor先生在国际文凭学校经验丰富,曾任小学班主任及中学英语、戏剧教师。虽为英籍,却自幼在巴林成长,后定居英国,并游历世界,拥有独特全球视野,乐于与学生分享。他致力于挖掘学生潜能,激励学生超越自我,是位鼓舞人心的教育家。
Rachel Luo
Rachel Luo
升学指导
  • Rachel在爱莎科学城学校担任升学辅导员,熟悉包括IB在内的各主流国际课程体系。她于英国杜伦大学获得硕士学位,曾任知名国际学校升学指导老师,帮助百余名学生顺利获得世界各地多所知名大学的录取,包括但不限于牛津大学、剑桥大学、西北大学、卡耐基梅隆大学、香港大学、多伦多大学等。Rachel尤其擅长利用数据分析的技能为学生提供更准确、有效的指导建议。她始终以平等、开放的心态对待每一位学生,致力于为不同特点的学生提供个性化的指导,通过引导学生进行自我认知和自我探索,帮助他们找到最适合自己的学校。
Robert Ondere
Robert Ondere
数学教师
  • Robert Ondere拥有肯尼亚与美国双重国籍,毕业于肯雅塔大学获教育学学士,后于南卡罗来纳大学及犹他州盐湖城西部州长大学分别取得教育学及教育领导科学硕士学位。2009年,他荣获南卡罗来纳州米尔肯教育家奖。Ondere先生现居北京,长期从事IB数学教学并担任IGCSE课程副主任。他热爱旅行与文化交流,同时致力于帮助学生在数学领域成长及通过恢复性圈子增进同学情谊。
Rosario Missanelli
Rosario Missanelli
音乐教师
  • Rosario来自意大利,拥有都柏林三一学院(爱尔兰)的教育学研究生证书(PGCE),佩斯卡拉 "L. D'Annunzio "音乐学院(意大利)的音乐表演一级文学士(荣誉)以及北京教育部认可的同等学历硕士。此外,Rosario也拥有英国、爱尔兰和意大利的教师资格(QTS)。在加入爱莎之前,Rosario曾在爱尔兰、英国和中国任教,并担任表演艺术部主任。他有超过16年的教学经验,组织并管理过一系列的音乐活动和校园音乐团体,包括管弦乐队、铜管乐队、流行和摇滚乐队、学校合唱团和音乐剧。在进入教育岗位之前,Rosario在那不勒斯(意大利)的圣卡洛歌剧院担任专业小号手,这是世界上最古老的不间断运行的歌剧院。他还曾与多个乐团合作,在欧洲和亚洲巡回演出,包括在马来西亚与Luciano Pavarotti合奏演出,以及在泰国、中国和日本中以意大利国际乐团成员身份出演。此外,Rosario还与1999年电影《美丽人生》原声带的奥斯卡奖得主——Nicola Piovani共事三年。在空闲时间,罗萨里奥喜欢烹饪、足球、跑步、瑜伽和观看摩托车大奖赛。
Ross Nendick
Ross Nendick
创新中心协调员&设计与技术课程老师
  • Ross拥有利兹三一大学的计算机科学研究生资格证书(PGCE)和利兹大学的经济学学士学位。他拥有超过10年丰富的教学经验,曾在英国、苏州、深圳和广州任教。加入爱莎科学城前,Ross曾在爱莎天河学校教授IB MYP(国际文凭中学项目)设计课程,担任IB PYP毕业班(5年级)主班教师以及学校数学教师达2年。作为一名教育工作者,Ross在教授各大课程体系均有着丰富的经验,除IB PYP和MYP外,他还熟悉 IGCSE、A-Level、和加拿大新斯科舍省课程。
Ryan Tan
Ryan Tan
个人&社会老师
  • Ryan 来自新加坡。他拥有美国西部大学经济学学士学位和加拿大麦吉尔大学教育学学士学位,同时在伦敦、雅加达、利雅得、阿拉木图和新加坡等城市拥有超过 20 年的国际学校教学经验。在多年的教学生涯中,除经济学课程外,他还在 IBMYP、IBDP、IGCSE、GCE 'O' Levels 和 A levels 等课程中教授数学和商业。在这个日益两极分化的世界里,他期待着在课堂上与学生们分享自己的经验和观点。
Ruth Seo
Ruth Seo
韩语教学支持教师
  • Ruth拥有超30年的教育经验,其中 20 年在韩国公立学校工作,14 年在中国天津、北京和西安的国际学校工作。她毕业于韩国国立庆北大学师范系,获得 G1 级教师证书,并荣获教育总监奖,还拥有市级代表性教师的经历。自 2017 年起,Ruth一直担任PYP 和 MYP 的学习支持教师,根据自己的各种教育经验为学生的学习提供支持。她认为,优秀的教师都是终身学习者,在帮助学生独立思考和成长的同时,也能提升自我。她将把自身经验和能力毫无保留地传递给学生,帮助他们的教育和成长。
Sarah Macdonald
Sarah Macdonald
英语教师
  • Sarah来自波士顿,拥有哥伦比亚大学师范学院英语教育硕士学位。她曾在美国非营利机构及英国赫尔市执教,后返美在新英格兰独立学校任英语系主任十余年。2016年起,她于上海教授IGCSE与IBDP英语课程,并担任教职发展部主任,创新推广同伴学习及组织校园活动。印度海得拉巴英语主任经历后,Sarah将重返中国。她热衷教育正念,创办教师正念暑期班,并教授瑜伽。莎拉曾是铁人三项选手,热爱跑步、徒步及摩托旅行。
Serena Zheng
Serena Zheng
中文教师
  • Serena从事幼儿园至中学10年级学生的中文教学工作已超8年。在加入爱莎科学城前,她在爱莎天河学校度过了5年的任教时光。此外,她还曾在泰国排名前10的双语学校教授中文。Serena拥有师范大学的学士学位和人民大学硕士学位。作为教师,她鼓励学生通过反思和自我评价来更好地认识自己。而在教学实践中,特别是在设计教学单元的实践中,她擅长结合MYP的学习技能和目标,指导学生在学习中变得更加自律,并鼓励学生和学生间有更多的合作。作为一名教育工作者,她将个人的成长型思维和个人发展纳入自己的教学实践中。在这八年中,她积极参加了国际研讨会,并与同行分享了国际学校教学经验。她还参加多个国际教育教学论坛,包括ACAMIS中文全球教育论坛,包玉刚举办的第二届创新汉语教学会议等。
Shahid Rahman
Shahid Rahman
科学教师
  • Shahid拥有物理学学士学位和核物理理学硕士学位,于2005年开始教育生涯,过去 18 年里一直在全球各国际学校工作。在加入爱莎科学城之前,他曾在大连美国国际学校担任科学主任和 AP 物理教师。在调任 AP 和 IBDP 物理教师之前,他曾在上海联合国际学校和中国西安高新第一中学担任高中科学教师。此外,他也曾在沙特阿拉伯达曼国际学校(BIS-Dammam)担任了 12 年的科学主任以及 IGCE O-level 和 GCE A-level 的数学和物理教师,在此之前,他还曾在本国两所著名的国际学校任职。Shahid作为一名资深的教育专家,擅长帮助学生培优并取得理想分数。
Shane Kennedy
Shane Kennedy
戏剧教师 & 英文提升支持教师 & 知识理论教师
  • Shane拥有纽芬兰纪念大学的戏剧艺术和中学教育的荣誉学位。他拥有超20年丰富的教学经验,熟悉英语语言和文学、戏剧(包括IB DP)和知识理论等课程的教学。在他的教学生涯中,Shane曾在加拿大、韩国、中国以及中东地区的顶尖学校任教。此外,Shane也曾在广州另一所知名学校中担任年级主任和教务老师,并教授IB DP知识理论与戏剧艺术课程。
Tapas Chattopadhyay
Tapas Chattopadhyay
体育教师
  • Tapas在爱莎科学城学校担任健康和体育教师。在获得印度一流的体育大学(LNUPE)的运动科学学士和硕士学位后,他完成了运动生物力学和人体运动的博士前(MPhil)论文。此外,他还拥有澳大利亚板球协会颁发的高性能教练证书。在八年的时间里,塔帕斯还担任了沙特阿拉伯国家委员会的总教练和板球发展战略规划师,此外,他还从事了19年的健康、体育教育和运动教学。目前,Tapas拥有英国的教学执照,夏威夷标准委员会,以及英国教育部门颁发的英国教师执照(QTS)。在印度的大学全联盟和国家初级运动员水平上,Tapas有着板球、足球和田径比赛的经验。在加入爱莎之前,Tapas在中国的其他几所国际学校工作,他对体育教学的坚定信念和理解将帮助爱莎的学生发挥最大潜力。
Takahiro Shirai
Takahiro Shirai
日语教师
  • Taka 来自日本,拥有丰富的工作经验。东京立教大学毕业后,他涉足IT、公务员及教育领域,最终成为日本公立学校教师。后在日本及中国日语学校执教,擅长跨年龄段日语教学,覆盖小学至高中、国际学校及培训中心。在广州,他全职任教于广东工业大学,并兼任多所大学讲师,指导学生赢得日语演讲比赛,荣获日本驻穗领事馆特别奖。Taka在日语教学领域屡获殊荣,著作亦在日本出版。他对中国充满敬意与热爱,视广州为第二故乡。
Terry Dip
Terry Dip
个人与社会学科教师
  • Terry有着超过17年的教育经验。他很高兴此次回到广州——他的教育之旅的起点,加入爱莎科学城学校担任个人与社会学科教师。他曾在中国天津、苏州和深圳工作,此外,也曾在阿曼、阿塞拜疆和俄罗斯任教。在加入爱莎之前,Terry在深圳一所学校任教,同样教授个人与社会学科。除IB外,他还拥有美国Common Core、IGCSE和A-Level的教学经验。在他的带领下,所有IGCSE中选修历史和地理的学生均获得了评分A的优异成绩,同时他也成功帮助了许多毕业生顺利被世界各地的名校录取。Terry认为,教育是一种积极的双向追求,不仅需要师生,家校之间多方面的奉献和努力,同时也需要平衡好教育的需求以及重点。
Tim Kim
Tim Kim
韩语教师
  • Kim先生拥有 30 年的教学经验,其中 13 年在 IB 国际学校任教。他曾在北京加拿大国际学校、北京 BISS 国际学校和西安汉诺威国际学校教授MYP和DP的韩国语言文学课程,也拥有在韩国公立学校20 年的从业经验。Kim先生拥有韩国国立江原大学教育学学士学位和中国南开大学语言学硕士学位,他认为,根据布鲁纳的知识结构理论,一门学科的内容是有结构的,如果呈现方式合理,就可以在学生的任何发展阶段进行有效教学;每个人预测的未来都是不一样的,事实亦如此,我们只能预测未来,却无法确切知道未来实际会如何。但是,如果教师让学生掌握知识结构,他相信学生遇到的问题都能够迎刃而解。
Tingjing Wan
Tingjing Wan
中文教师
  • Wan 持有汉语国际教育硕士学位。她有六年教学经验,前两年,她在马来西亚和巴西教授不同年龄的学生中文。回国回,在深圳一所国际中学工作将近四年,教授语文和汉语习得。她擅长跨学科教学,鼓励学生通过深度学习探索真实、具有挑战性的问题,实现核心知识重构和思维迁移。她以出色的专业素养,帮助学生发展表达观点、沟通合作、思考解决问题的能力,学习中国文化。教学之余,万喜欢旅游,探索新知识和学习不同的文化。
Tom Waller
Tom Waller
科学&数学教师
  • 作为一名教育工作者,Tom致力于培养学生的学习和发展能力。他拥有塔斯马尼亚大学教学硕士及会计管理商业学士背景,为教学注入多元技能。在中小学数学与科学领域深耕多年,Tom擅长沟通协作,积极解决问题,营造活力四射的学习氛围,助力学生潜能最大化。作为一名忠实的体育爱好者,Tom还热衷于看到学生在课堂外取得成功,并努力将这种激情融入到教学中,向学生灌输团队合作、纪律和毅力的价值观。
Tony Cotto
Tony Cotto
Music Teacher
  • Tony has a bachelor’s degree and a master’s degree in music from Indiana University and Ball State University. He holds a United States teaching license and multiple IB DP certifications. He has been teaching for more than 8 years. He has taught in Korea and in China from kindergarten to twelfth grade. His music courses have ranged from music appreciation, concert band and orchestra rehearsals, and IB DP Music. Although a saxophonist and guitarist, he has instructed students in a wide variety of wind, string, percussion, and keyboard instruments. As a composer himself, he plans to create an environment where students are empowered by the tools and knowledge to develop their creativity through writing and performing their own compositions.
Vivienne Li
Vivienne Li
英文提升支持教师
  • Vivienne在爱莎科学城学校担任英文提升支持(ELA)教师。她毕业于美国罗格斯大学,拥有亚洲研究的学士学位,同时也拥有美国纽约大学的TESOL硕士学位。在返回中国前,Vivienne在美国从事了5年的双语语言课程教学工作,教授来自世界各地、年龄跨度从小学到初中的学生。2019年,Vivienne在新泽西州的一所IB世界学校担任MYP阶段的主班教师,教授不同的科目,以此开启了她的IB教学旅程。在教学方式上,Vivienne热衷于探究式教学,并积极参与了许多IB培训和研讨会。她相信,每个学生都是独一无二的,作为一名教师,她的职责是创造一个安全和关爱的环境,让学生能够发挥他们的潜力,勇敢承担风险,并在成长中绽放光彩。
Yolley Zhang
Yolley Zhang
中文教师
  • Yolley 毕业于北京体育大学,获得汉语国际教育学士学位,她以卓越文学研究及全国顶尖毕业论文成绩进入中国传媒大学深造,后获教育学硕士学位。Yolley拥有高中教师资格、国际汉语教师资格及普通话高级证书,精通英语与泰语。在北京高中汉语教学领域深耕三年,深受学生与家长赞誉。随后,她转战线上,为蒙古公立教育体系提供汉语教学服务,荣获优秀师生及管理荣誉。在泰国某国际大学孔子学院,Yolley不仅传授汉语、国画及多元文化课程,还精心策划文化活动,并主导YCT与HSK考试工作。同时,她积极参与国内外汉语教育论坛与国际课程研讨,展现其开放视野与专业热情。Yolley擅长跨文化汉语教学,不仅传授语言技能,更注重培养学生的批判性思维与独立见解,致力于成为连接不同文化桥梁的杰出教育者。
Zixin Yang
Zixin Yang
中文老师
  • 子欣在东北师范大学获得了文学学士学位,并在伦敦大学学院的比较文学专业获得了文学硕士学位。她曾在广东碧桂园学校十里银滩分校任教语言与文学,也曾短暂地接触新闻行业。因此,子欣在教学中重视文学和真实世界之间的联系,鼓励学生将所学知识与实际生活相结合。同时,由于对教育与文学研究抱有同样的热情,子欣鼓励学生探索自己的文本解读角度,旨在激发学生对学科的深刻理解。她跨文化的教育经历,也使得她在中文教学中立足全球背景,追求跨文化、跨学科的教学视野。在过往的执教经历中,她关注每一位学生的学习需求与学习特点,努力创造积极互动的教学环境,以培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。
Ada Li
Ada Li
中学助教
  • Ada在爱莎科学城学校担任中学助教。此前,她曾在一所另一所国际学校担任了7年多的助教。目前,Ada拥有剑桥教学知识考试证书,中文和英文双语教学证书,并且一直对语言和文化教学充满热情。她还曾在美国和英国学校有过工作经历。凭借这些丰富的经验,她对国际学校的教育体系和教学方法有着较为熟悉的认知。Ada喜欢从事教育工作,她相信教师可以给学生的生活带来深刻的改变,也希望自己能够成为学生的榜样。Ada认为,教师和学生都应该成为终身学习者,成为全面的全球公民,这样我们才能更好地探索和体验这个世界。
April Chen
April Chen
升学指导
  • April在本校担任升学指导一职。她拥有英国纽卡斯尔大学的教育和日语系双学位,并在英国华威大学取得了TESOL硕士学位,期间前往日本一桥大学进行日语语言的学习与交流。April将广泛的教育背景和学识作为自身优势,凭借对跨文化交流和全球视野的热情,她致力于为学生提供个性化的支持,帮助他们探索自己的学术道路。April在语言教学和英国高等教育模式方面的专业知识使她能够引导学生应对复杂的大学申请流程,确保他们找到通往成功和充实未来的正确道路。她致力于赋能学生的承诺促使自己目标成为他们教育旅程中的宝贵资源。
Carol He
Carol He
助教
  • Carol在爱莎科学城中学部担任助教。她拥有英语学士学位,并获得雅思7.0分、TESOL (对其他语言使用者的英语教学证书)、英语专业四级证书和剑桥商务英语中级。在加入爱莎科学城之前,Carol曾在一家学习机构担任助教,在那里她与青少年以及成人学生建立了深厚的链接。作为一名终身学习者,她在工作和生活中不断学习,正在考取中国教师资格证与其他证书。Carol相信每一位学生都可以成为最好的自己,并为社会做出贡献。她非常感激有机会在学生们的旅程中做出贡献,陪伴他们成长,与他们共同进步。
Lora Lao
Lora Lao
助教
  • Lora自毕业后深耕教育,满怀热情助力学生探索新技能与兴趣。她坚信终身学习之重要,鼓励孩子勇于面对挑战,培养解决问题的能力。通过丰富的实践活动,她激发孩子们的学习兴趣,助力他们明确人生方向,成就未来。这源自她丰富的教学经验、与孩子的良好互动,以及对孩子的深切关爱与耐心。Lora致力于让学生感受师爱校暖,享受学习之乐,助力他们在学业与生活中不断进步。
Ivik Li
Ivik Li
助教
  • Ivik拥有丰富的翻译及助理教练经验,毕业于广东工业大学商务英语专业。他教授过从小学到高中的学生,风格平易近人,让学生们在课堂上感到轻松自在。他能与不同文化背景和年龄层次的学生融洽相处,经常征求学生对课堂与教学方法的反馈,致力于实现“以学生为中心”的教育理念并持续提升教学质量。除传授体育精神、团队合作与运动安全知识外,Ivik还通过日常教学以身作则,传递正确的价值观和正能量。在爱莎科城国际学校,他致力于不断优化教育服务,作为未来工作的核心方向。
Savi Liu
Savi Liu
助教
  • 刘细丽是广州科学城爱莎外籍人员子女学校中学部的一名助教。她持有高中英语教师资格证,并迄今为止已有将近五年在广州当高中英语老师的教学经验。她对IB课程体系的教学方法、教育理念很感兴趣,并且很看重爱莎科学城学校的育人焦点-致力于培养学生的全方位(智力、身体、情感、社交)发展。凭借她多年的教学经历和与学生教学相长的背景,以及她面对学生时富有爱心和耐心的天性,她相信她会尽她所能帮助教职工和学生,为达成学校的教育宗旨,尽到自己的一份绵薄之力。
Sue Tan
Sue Tan
实验室技术员
  • Sue在2023年8月成为爱莎科学城学校的一员,担任实验室技术员。2020年,在仲恺农业科技学院获得食品科学与工程学士学位。毕业后,她在检测机构中担任检测工程师,主要负责的是无机项目的实验。她会努力用自己的专业经验和热情在爱莎科学城做出贡献。