小学团队团队 - ISA Science City International School of Guangzhou,China

Matthew Cox

小学幼儿园校长

Matthew深耕国际教育超过30年，有着丰富的国际化教学和管理经验。他曾在英国、欧洲、新加坡、东非和中国等一些知名学校担任领导管理工作。目前他在中国工作和生活了六年，并曾于广州知名学校的领导团队担任重要成员之一。他还曾担任过比利时的安特卫普国际学校的小学校长和世界著名的新加坡东南亚联合世界学院的中学校长。 Matthew是一位具有创造力和智慧的学术领袖，他表示非常高兴能加入爱莎大家庭，他将致力于为学生们提供难得的学习机会和更多的关怀关注，助力爱莎学子们持续健康发展，为良好学校社区关系开展发挥积极的促进作用。

Annie Chew

小学副校长 & PYP协调员

Annie是爱莎科学城学校小学副校长兼PYP协调员。她来自马来西亚，拥有教育课程和教学设计两门专业硕士学位，精通马来语、英语、普通话，了解粤语、福建话和客家话，对俄语也稍有涉略。Annie是一名具备资质的IB PYP研讨会领导者，同时具有访校团队负责人和国际文凭教育者(IBEN)的学校顾问的多重身份。15年前，Annie在哈萨克斯坦的一所国际学校开启了她在IB PYP教学领域的旅程。2011年，她在北京一所知名双语学校中担任PYP协调员。至今，包括爱莎科学城学校在内，她已成功协助三所国际学校获得IB PYP认证。

Sophia Androu-Erriah

幼儿园小学副校长

Sophia在爱莎科学城学校担任幼儿园小学副校长，拥有PGCE和教师资格（QTS）。她曾在英国公立学校、英国国际学校和双语学校担任过幼儿园教师、小学教师以及和部门领导、课程开发与员工发展相关的领导职务，工作足迹跨遍三大洲。
Sophia来自英国伦敦，毕业于英国伯明翰大学，获得心理学学士学位，后又获得认知神经科学和神经心理学硕士学位，在转行从事教师职业之前，曾在心理学领域工作。2022年，Sophia获得英国教育部颁发的国家高级领导职业资格（NPQSL），她擅长幼儿的认知/情感/社会发展、开发无障碍且与情境相关的课程、为英语为外语（EAL）的学生提供支持，以及通过教练式方法指导员工实现职业发展。Sophia相信，所有孩子都应享有在充满安全感和激励的环境中茁壮成长的权利。

Andrew Davidson

主班教师

Andrew于2000年毕业于伦敦大学学院，在从事了几年的金融工作后，他接受了教师培训，并于2010年在伦敦密德萨斯大学完成了教育学研究生学位。此后，他一直担任小学主班教师，并在伦敦多所颇负盛名的私立学校工作，包括汉普斯特德山学校和伦敦市女子学校。五年前，他来到中国，加入了昆明一所IB学校的小学团队，开始了他的国际文凭教学之旅。至今，Andrew已经参与了许多IB培训课程和研讨会，并坚信IB的全人教育的优势。Andrew热衷于在课堂上向学生传达阅读的重要性，他非常同意美国前总统奥巴马所说的“阅读是一项入门技能,它可以使任何学习成为可能”。在他的空闲时间里，Andrew享受在中国不同的省市旅行，探索这个有着悠久历史、地大物博且拥有灿烂多元文化的国度。

Angelica Lu

主班教师

Angelica是一位敬业的教育工作者，拥有超过 15 年的国际教育经验。她在爱莎科学城担任班主任已有四年, 教授一年级，并负责 EY4 至 G2 阶段的教学领导工作。
Angelica拥有美国高等教育硕士学位，毕业于交通大学。她经验丰富多样，包括教授英语作为附加语言，在中小学担任班主任的各项工作。她完成了各种国际文凭（IB）培训课程，秉持 IB 课程的全人教育方法。
在她的职业生涯中，曾在不同的国际环境中任教，包括首尔的韩国国际学校、普吉岛的英国国际学校、曼谷的圣安德鲁斯国际学校、广州的英国国际学校和爱莎天河学校。她的职业生涯最终在爱莎科学城发挥了重要作用。

Ardan Johnston

主班教师

近十年来，Ardan在澳大利亚墨尔本担任小学教师，擅长运用国际文凭小学学年课程（PYP）设计跨学科教学单元，激发学生的好奇心，引领他们深入探索多样主题。他致力于构建师生间的深厚联系，激发学生对学习的热情及追求卓越的精神。Ardan毕业于莫纳什大学，获文学与商学双学士学位。虽曾涉足金融，但终觉教育更合心意。随后，他赴中国哈尔滨执教英语两年，积累经验。返回澳大利亚后，于查尔斯-达尔文大学深造，成为一名专业教师。如今，他满怀热情地回归中国，将丰富的教学经验带入爱莎科学城团队。

Ben Lepp

主班教师

Ben很高兴能够加入爱莎科学城小学团队担任主班教师。他于2005年毕业于俄勒冈州立大学教育系，毕业后一直在国外任教，足迹遍布墨西哥、韩国、泰国、中国和加拿大，拥有在公立、私立和国际学校教授K-8年级学生的经验。Ben拥有教授三种不同的国家/省课程、IPC以及各种EAL课程的教学经验，并期待将IB PYP课程加入其教学计划中。Ben的教学理念是让学生了解学习是有趣且令人终身受益的，以“了解学生，助其树立终身学习的榜样”为教学的关键。同时，Ben也乐于和同年级的教师共同协作，为学生准备丰富的学习体验。课堂之外，Ben还擅长并热爱国际象棋和舞蹈，他曾于2018年前往纽约参加茱莉亚创意舞蹈课程培训，并将所学投入到自身的教学中。此外，在过去成都任教期间，Ben还担任了六年的ACAMIS和CISA游泳总教练。

Bonny Brahmi

主班教师

Bonny毕业于约翰内斯堡大学，主修英语，获得教育学学士学位。截止至今，她已担任小学教师超过8年，在中国和韩国的公立与私立学校均教过书。除教学外，Bonny还曾经担任过小学低年级课程协调员，拥有一定管理经验。Bonny坚信整体教学的重要性，致力于帮助每一个年轻的学习者在各领域成长，同时也尽心营造一个有纪律且有氛围的教学环境，培养学生的自信心、突破自我的勇气以及乐于帮助他人的同理心。Bonny的课堂充满了以学生为中心的实践活动，她认为孩子是主导和促进学习的主体，教师则是辅助者。Bonny来自有着“彩虹之国”美誉的南非，她曾经也作为学生参与过国际预科衔接课程，因此这次加入爱莎科学城这一所IB世界学校令她倍感喜悦，她希望能够通过自身努力为学校的建设做出贡献。

Daniel Eckel

小学教师

Daniel的教育生涯始于美国小型寄宿学校的学生处主任职位，后转至策划课后活动与夏令营。2014年，他移居中国北京，担任ESL讲师，领导14人教师团队。随后，他加入北京君诚双语学校担任主班教师。2020年，Daniel转战杭州贝思国际学校，担任小学教师，并兼任小学数学与科学教研组长及Basis网络数学与科学顾问，同时教授AP拉丁文。他拥有哈佛大学教育领导学硕士、方济各会大学斯图本维尔分校教育技术学理硕士及哲学文学学士学位，持有美亚利桑那州与英国QTS教师执照，以及CELTA ESL教学证书。Daniel致力于激发学生对学习的兴趣与热爱，帮助他们发现自我潜能。

Danielle Carroll

主班教师

Danielle拥有超5年教学经验，加入爱莎科学城担任小学主班教师。她的教育之旅始于保险业工作期间，期间她完成了小学教育学士学位。毕业后，Danielle广泛教授预备班至六年级学生，深刻理解各年龄段学生的需求。她热衷于提供高质量教育，尤擅阅读和写作教学，深知读写能力之关键。Danielle的课堂文化注重培养与支持，鼓励学生发挥个人潜能。她坚信积极的人际关系和高期望能激发学生对世界的好奇心。

David Watson

体育教师

David来自英格兰纽卡斯尔，自幼热爱体育，涉猎足球、游泳、滑冰至铁人三项等多领域运动，并曾参与国际赛事。他在桑德兰大学深造，荣获体育管理与教练专业的荣誉理学士学位，随后更在全球执教，最终定居上海。期间，大卫又于桑德兰大学完成体育教育与发展专业的PGCE课程。至今，他已在中国的国际教育领域耕耘12载。

Hendrik De Beer

英文提升支持教师

Hein拥有英国诺丁汉大学PGCE和PGCEi教师资格认证，同时拥有南非的注册教师资格，即将获得英国白金汉大学教育领导与管理硕士学位。Hein的教学生涯始于泰国的一所公立学校，在那里工作一年后，他来到了中国天津一所公立学校继续任教，并于2018年加入国际学校，从此开启了国际教育旅程。在Hein最近任职的国际学校中，他担任IPC(国际小学课程)协调员，并因此积累了丰富的小学课程与教学经验。Hein表示非常高兴能够加入一所IB世界学校(爱莎科学城)工作，他也为自己能与学生建立友好的师生关系、擅长照顾学生情绪并对其身心健康负责而感到自豪。作为一位风趣、充满活力且有实力的教师，Hein将通过结构合理、互动性强的课堂，帮助学生在有限的学习时间中最高效率地学习与成长。

James Honey

主班教师

James于2002年在萨里大学罗汉普顿分校获得PGCE学位，拥有长达22年的教育经验。他的职业履历涵盖小学班主任、学习社群组长、年级协调员、宿舍管理员及英语教研组长等职位。在伦敦执教十三年后，他怀揣着对海外生活的憧憬，先是在北京耀中国际学校执教七年，随后转战泰国曼谷任教两年。现如今，James满怀期待地即将前往广州，渴望在广州生活并加入爱莎科学城学校。他认为，教学成功的秘诀在于构建和谐的师生关系与同事关系。他致力于打造一个富有想象力、创造力和启发性的学习环境，并乐见学生在自主学习中展现独立风采。工作之余，James热爱足球、阅读、观影、旅行及遛狗。

Nicci Muir

主班教师

Nicci在新西兰和中国任教超过20年，她曾在北京和广州的IB学校任教，并带来了她从新西兰教育体系中深入研究后习得的探究性学习理论。Nicci曾在不同类型的学校和年级任教，但尤其享受小学低年级学生的老师，因为她认为这份工作充实且具有活力。Nicci喜欢教学，很重要的一大原因在于能够看见学生的成长，对生活充满好奇心和求知欲，以及看到学生作为全球公民在知识、信心和技能方面成长的成就感。

Priscilla De Beer

主班教师

Priscilla加入爱莎科学城学校担任小学主班教师。她拥有PGCE教师资格认证，同时拥有南非的注册教师资格。大学毕业后，她离开南非，先后前往泰国和中国等国家的学校任教，积累了丰富的教学经验。随后，Priscilla进入国际教育领域，并担任国际学校教师至今，拥有深厚的教授IPC(国际小学课程)经验。Priscilla非常高兴能够加入一所IB世界学校(爱莎科学城)工作，她也为自己拥有一双发掘学生潜能的眼睛并因此更好地引导他们而感到自豪。作为一个充分认可全人教育、重视学生情感发展的教师，Priscilla一直致力于创造一个温馨、有趣、互动性强的学习环境，让所有学生都能学有所成。

Timothy Duncan

主班教师

Timothy加入爱莎科学城学校担任小学主班教师。他拥有25年丰富的教学与培训经验，持有特殊教育和教育管理学位，对教学方法有着深刻独到的研究，同时乐于与他人合作。多年来，Timothy在担任小学各年级主班教师的过程积累了丰富的教学经验，多年的特殊教育经历也使得他擅长帮助有困难的学生取得成功。除了中国外，他也曾在美国、印度尼西亚和卡塔尔等国家任教，十分认可IB PYP倡导的“世界公民”理念。教学中，Timothy热衷于教授学生写作，认为写作是帮助每个独一无二的人发声的重要方式。闲暇时，Timothy喜欢散步、高尔夫、阅读和烹饪他热衷于写作教学，因为每个人的声音都是独一无二的。业余时间，他喜欢散步、高尔夫、阅读和烹饪。

Alex Lv

中文教师

Alex Lv是一位愿意为孩子成长倾注爱心的教师。她的汉语教学经验丰富，一直以来都积极投身于国际学校的语言教学工作。在加入爱莎科学城之前，Alex任职于浙江杭州的一所国际学校并担任班主任和语言备课组组长。再之前，她曾先后作为国家公派教师赴美国、缅甸、柬埔寨的Royal University of Phnom Penh, George Washington Elementary School等学校任中文教师和HSK考官。Alex与过去任职的学校、同事和家长们都建立并保持着良好的联系。她用爱包围着每一位孩子，从教以来深受学生喜爱。Alex在中文、英文、双语以及跨文化课程方面均具有优秀的专业素养。她的本硕专业都是汉语国际教育专业，曾取得中国国际汉语教师资格证书和美国田纳西州中文教师资格证书。她还积极参与国际文凭组织（IB）教师培训，拥有在小学、中学和大学阶段的丰富教学和组织文化活动的经验。

Aisha Perez

视觉艺术教师

Aisha是一位拥有超过11年教育经验的视觉艺术专家。她热衷于 “全面学习”，专注于整个儿童发展的学习方法。她相信每个孩子都拥有独特的能力，应该鼓励他们探索艺术的不同方面，以培养创造性的表达。Aisha有时装设计背景，其中包括为 “美国偶像 “冠军Ruben Studdard担任时装顾问，参加《美国偶像》(真人秀)等电视节目，并拥有自己的服装品牌。 Aisha在美国担任艺术教育工作者时，被提名为所在地区的 “年度教师”，并被比尔盖茨夫妇选为杰出教师。她曾在阿布扎比的学校担任专业部主任/首席艺术教师，以及在中国担任IB/PYP艺术课程协调员。Aisha拥有教育领导力的硕士学位，她的本科学位包括艺术教育、工作室艺术和时装设计与销售。此外，她还拥有ESOL、资优教育、特殊需求和艺术治疗的教学证书。目前，Aisha正在攻读教育学博士学位，主攻艺术整合。

Catcher Deng

中文教师

Catcher获得了四川外国语大学的学士学位。她在IB国际学校有超过8年的教学经验。她还获得了IB相关证书、教学证书、普通话证书、PM阅读教学证书、苹果教师证书和儿童保护课程证书。曾带领和指导学生在书法比赛、作文比赛和各种班级内部比赛中取得优异成绩。Catcher擅长探究式教学，参加IB国际认证面试会并取得优异成绩，并曾编制学校的中文课程框架。

Debika Chattopadhyay

体育教师

Debika有超过17年的教学经验，曾担任PYP以及MYP体育教师、课外活动协调员和学院领导。她曾在不同的国际学校执教排球、羽毛球、足球、足球、越野和板球，并协助团队获得冠军。Debika也是澳大利亚板球协会认证的ACC一级板球教练。她在印度最优秀的体育大学之一LNUPE获得了健康与体育教育硕士学位。目前，她已完成英国埃塞克斯大学的学位教师教育证书课程。Debika于2021年8月加入爱莎科学城，担任小学体育教师，她一直坚持通过新型的、吸引人的、有创意的方式将健康生活、趣味和体育活动结合起来。Debika对体育充满了热情，她通过与孩子们一起工作，教他们终身的体育技能，培养了她对体育的热情。

Harper Li

英语提升支持教师

Harper老师是爱莎科学城学校的英语提升支持教师。她在英国约克大学获得了TESOL专业的硕士学位。她的教育背景和国际文凭(IB)教学经验为她的职业发展提供了学术支持。她的热情在于让学生在多元文化环境中茁壮成长,成为自信的多语言学习者。她认为,语言不仅仅是交流的工具,更是理解不同文化和观点的大门。
她致力于培养学生的自我效能感 - 对自身能力的信念。通过营造支持性和包容性的课堂环境,她鼓励学生勇于尝试,走出舒适区,成为善于反思的学习者。
她的最终教学目标是让学生深切地领会语言的力量,并赋予他们技能和信心,去应对多元文化社会的挑战与机遇。通过培养学习热情和成长型思维,她旨在让学生成为富有弹性、适应性强,并在现在和未来都能成为成功沟通者。

Lizzy Zhao

中文教师

Lizzy是一位充满激情的小学教师。她热衷于向学生传播积极向上的态度，将热情和活力融入她的中文课堂。Lizzy毕业于卡迪夫大学，主修运营管理，且持有小学中文教师资格证书及对外汉语硕士学位。Lizzy拥有超过11年的教学经验，曾经在北京和曼谷的多所知名国际学校中教授从幼儿园小班到小学二年级的中文、英文及跨文化跨学科课程。她享受在双语及多元文化的工作范围中发挥自己的作用和无限潜力。Lizzy期待为爱莎科学城学校充满活力的教育社区贡献自己的专业知识。

Millie Wang

中文老师

Millie 毕业于美国莫兰大学，完成美国教师资格准备课程并获得教育学硕士学位，在语言教学领域有十多年的工作经验。她也获得国内英语教师资格证和语文教师资格证。对教学的热情也激励着她不断学习，提升自己。她参加了各种研讨会和培训，目前正在加拿大温莎大学攻读 IB PYP 教师证书课程。她于2017年开始在爱莎天河工作，2020年加入爱莎科学城国际学校。她相信教育的力量可以改变世界，希望和爱莎科学城的学生一起探索无限可能。

Sue Zhang

中文教师

Sue具有教授IB课程和CNC（中国人教版课程）的经验。目前在爱莎科学城担任中文教师。她曾经前往柬埔寨担任汉语志愿教师，随后被中国国家对外汉语教学办公室选中，于泰国教授汉语。她拥有珠海大学北京理工学院的学士学位，目前正攻读人民大学硕士学位。Sue认为积极的学习方法很重要，她专注于创造吸引学生学习的环境，通过寓教于乐的方式进行教学。此外，她也享受与学生探讨语言学习的乐趣。

Wincy Li

中文教师

Wincy在爱莎科学城学校担任中文教师。她的教学生涯开始于新加坡，之后，她在泰国担任了三年的中文教师和中文学科水平代表。除了拥有中国语言文学学士学位和中文教学硕士学位外，她还获得了国家小学中文教师资格证书和对外汉语教师资格证书。她热衷于学习新的教学方法和教学法，包括利用信息通信技术辅助中文教学来吸引学生上课。Wincy在教学中强调探究、探索和批判性思维。她鼓励学生接受挑战，坚持不懈，开发他们的潜力，采用成长的心态，并成为终身学习者。此外，她认识到，教师不仅是学生学习过程的 “引导者”，也是 “促进者 “和 “支持者”，形成了一个 “师生共同体”，从而培养了一种相互包容的氛围。

Aimee Huang

助教

Aimee在爱莎科学城担任助教老师。她毕业于韶关学院，获得英语教育学学士学位。在大学期间，她专心于提高自己的教学技能，并尝试了多个教学角色：义教老师、助教、和家教。目前为止，她已经在教育行业工作了两年多的时间，主要教授幼儿和小学英语。Aimee对教学充满热情。在教育行业工作也使她充满成就感。她很喜欢和学生共度时光、见证学生的进步和与学生一起分享惊喜时刻。每一位学生都是独一无二的；每一位学生也都拥有自己的天赋。在爱莎科学城，Aimee非常期待发现和培养学生的天赋。Aimee相信终身学习是通向幸福的关键。她也以此作为生活中的航标。

Erin Zhai

助教

Erin是一位充满活力、关心他人、负责任的助教。大学毕业后，她追寻了自己对教育之梦。在过去的三年里，Erin一直致力于英语教育，主要是教小学和小学的学生英语，并为在国际学校学习的韩国学生提供辅导服务。她的教学理念是让孩子们在学习英语时更加自信和快乐。Erin也是一个“孩子”，她喜欢和孩子们相处，经常成为他们的好朋友。Erin认为教师对学生有着潜移默化的影响。一个好老师应该能够理解孩子，成为他们的积极榜样，并与他们一起成长。艾琳准备在爱莎科学城接受新的挑战，并立志成为一名优秀的教师，为孩子们提供更好的教育。

Gaby He

助教

Gaby自广东外语外贸大学毕业取得法学学士学位后，在英语培训中心工作一段时间。之后，在广州英国学校与教学团队一起工作了九年，经历了包括幼儿园、小学和中学的全部阶段，见证了许多学生从小朋友进入充满活力的青春期。这段奇妙的工作经历让她体会到了教育是如何塑造一个生命。因此，她热切希望继续从事教育行业，并进一步地从事教师工作，将她对教育一如既往的热情贡献给尽可能多的学生。

Formula Liang

体育助教

Formula担任爱莎科学城的体育助教。他毕业于广东财经大学，获得商务英语和管理学双学士学位。曾于广东省运动队担任助理教练四年，拥有大量体育教学实践、课堂管理经验。期间与多名国际知名体能教练共事，积累了丰富的体能训练知识，并致力于通过科学高效的训练方法促进学生的身心发展。Formula相信，合理的体育锻炼是健康生活方式中不可或缺的部分。他享受耐心教导学生的过程，运用适合不同学生的方法，激发学生的内在驱动力。让孩子们爱上运动、受益终身运动是其教育哲学。在大学期间，他曾是羽毛球队和足球队队长，对体育教学的热情吸引了越来越多的学生和身边的人。

Ivy Luo

助教

Ivy在爱莎科学城担任助教老师。她拥有中学英语教师资格证以及商务英语证书。在大学期间，她参与校内外志愿服务活动，是青年志愿者服务队的负责人之一。她与团队参与策划的公益创投（儿童与社区服务板块）项目获得了超过十万元的资助。这些活动经历让她获得了许多与孩子相处的机会。她被评为佛山市五星级义工和广东省三星级志愿者。她在教育行业工作了三年多，为3-12岁儿童提供全英文教学。她享受与孩子们在一起的时间，喜欢观察孩子们日常行为中的点滴变化。与孩子相处的过程中，她总是对孩子们保持热情，尊重，耐心以及好奇。在工作之余，她喜欢阅读儿童教育心理学相关书籍，将书中学习到的理论知识更好的应用在教学中。她相信教学相长并且准备好在爱莎科学城开展新的教与学之旅。

Jane Guo

中文教师

Jane一直任教于国际汉语教育第一线，有七年的海外教学经验，非常熟悉汉语作为第一语言和第二语言的教学。曾在泰国多所公立学校，双语学校以及国际学校任教过，在泰国新加坡国际学校就职期间一直担任中文部门主任一职，并且作为副班主任协助外籍教师管理班级。
Jane拥有管理和中文教学双硕士学位，分别毕业于英国利物浦大学和泰国华侨大学，并且拥有国家小学语文教师资格证和普通话二甲资格证，因此绝对是一个经验丰富且合格的国际化语言教师。

Jenny Lin

助教

Jenny在爱莎科学城担任小学助教职位，在加入爱莎科学城之前，她有近10年的教育经历，她在爱莎天河工作了六年多，同时她也有在海外语言教学和广州其它双语学校教学的经历。多年的教育经历帮助她能很好地理解不同年龄孩子之间的特点以及如何更好地支持他们的成长，她很喜欢和学生们一起，因为她坚信这是最好的了解学生的方式，只有了解了学生们才能给他们最合适的支持。她参加过IB课程的研究学习,中蒙国际学校协会组织的教师培训，目前她利用业余时间潜心学习语言学及文学硕士课程。她有着很好的亲和力和团队精神。

Karen Li

世界语言习得助教

Karen是广州爱莎科学城外籍子女人员学校的英语语言习得助教。她拥有英语专业的学士学位，并获得了英语专业八级证书。毕业后，她同时也获得了高级中学教师的教师资格证。曾在某双语学校和国际学校担任英语老师。Karen老师是一位热情洋溢的老师，她的教育理念是让每个学生在培养良好健康的心态的同时以扩展和增强自己的文化知识，在知识的海洋中遨游。Karen老师擅长于培养学生在阅读方面的阅读技巧和理解能力，她不仅具有管理多样化多元化学习环境的能力，而且还致力于通过英文提高学生的学术思维，而且还非常注重学生综合素质的培育，使学生养成终身学习者所具备的态度与习惯，成为更好的自己。

Nancy Qin

助教

Nancy在爱莎科学城学校担任四年级助教。2011年，Nancy毕业于从广东外语外贸大学，获得管理学学士学位。在她年轻的时候，喜欢教学的她便立志成为一名教师。毕业后，她成为WSE和EF的一名英语教师。Nancy有着满满的分享欲，她认为分享能使人与人之间的关系更加紧密。她也希望能看到爱莎所有学生取得成功。

Sarah Zhang

英语提升支持教师

Sarah是一位热忱的教育工作者，她熟练掌握英语、普通话和粤语，这使她能够与来自不同语言背景的学生建立有意义的联系。在过去的15年里，她在知名教育机构和国际学校任教，专长于5至11岁儿童的英语教学，期间积累了丰富的理论与实践经验。她积极进取，不断精进，拥有桑德兰大学的教育学研究生证书（PGCE）、格拉斯哥大学的硕士学位（MSc）以及剑桥大学的英语语言教学证书（CELTA），这些资质反映了她对英语语言教学和专业能力发展的不懈追求。Sarah致力于提升学生们的学术实力及促进他们的全面发展。她坚信，在一个充满接纳和鼓励的氛围中，孩子们的个性与创造力最能蓬勃生长，真正的学习得以发生。通过培养强烈的归属感，她让每个学生感受到被尊重和理解，从而具备勇于面对困难，敢于挑战自我的勇气与信心。

Shadow Guo

助教

Shadow是爱莎科学城学校助教。她在5年级B班协助班主任老师开展教学活动。在加入爱莎科学城之前，她在湖南涉外经济学院获得了英语文学学士学位，也曾在长沙辅导学生进行学习。她认为，爱与温暖对于与孩子们保持联系非常重要，这使他们可以体验到学习的乐趣。Shadow给予她的学生家人一样的尊重，并希望他们能在爱莎科学城中找到如家一般的温暖。“生活是快乐的，学习也应是如此。”这是她希望学生们学习的最重要的东西。在业余时间，Shadow喜欢书法和跳舞。她期待着有机会向世界传播中国文化。 Shadow擅长书法，她从孩提时代起就持之以恒去磨练她的书法技巧，并取得了一定成就。 Shadow认为舞蹈同样是她与世界联系的一种方式。她对芭蕾舞，拉丁舞，摩登舞甚至瑜伽都有所涉猎，所有的这些都帮助她感悟身边的世界和不同的思维模式。

Tess Shen

助教

Tess拥有英语专业学士学位，英语专业八级证书，并具有高级中学教师资格证。在加入爱莎科学城校区之前，她在爱莎天河校区有过两年的助教经验。她热爱和孩子们在一起学习，关怀每一个学生，见证他们的成长是她觉得教育中最幸福的事情。在爱莎工作中，她逐渐加深对IB课程的理解，开拓了她的国际思维。她也希望能通过自己的努力，帮助学生们更好的在课程中找到乐趣，在学习中不断进步。

Iris Zhou

助教

Iris在爱莎科学城担任助教老师。她拥有教育学硕士学位和英语教师资格证。经过对教育学的全面学习，她掌握了各种教学概念和方法。她喜欢和孩子们打交道并帮助他们提升学习水平。在大学期间，她曾担任国际学校里韩国学生的英语家教。她希望通过自己的努力，能帮助孩子们建立学习自信，培养学习兴趣。

Yulia Wang

助教

Yulia是广州科学城爱莎外籍人员子女学校的一名助教。拥有英语本科学士学位，英语专业八级证书以及高中英语教师资格证。怀着对教育事业极大的热诚，在校园时期，Yulia就一直在为成为一名合格的老师做准备，并在毕业之后一直从事英语教学工作。她坚信教育在孩子成长以及全面发展中所产生的重要意义。Yulia的教育理念是注重探索孩子的潜能，并通过积极的引导帮助孩子们快乐学习。