幼儿园团队 - ISA Science City International School of Guangzhou,China

Matthew Cox

小学幼儿园校长

Matthew深耕国际教育超过30年，有着丰富的国际化教学和管理经验。他曾在英国、欧洲、新加坡、东非和中国等一些知名学校担任领导管理工作。目前他在中国工作和生活了六年，并曾于广州知名学校的领导团队担任重要成员之一。他还曾担任过比利时的安特卫普国际学校的小学校长和世界著名的新加坡东南亚联合世界学院的中学校长。
Matthew是一位具有创造力和智慧的学术领袖，他表示非常高兴能加入爱莎大家庭，他将致力于为学生们提供难得的学习机会和更多的关怀关注，助力爱莎学子们持续健康发展，为良好学校社区关系开展发挥积极的促进作用。

Connie Chan

幼儿园校长

有着30年教育经验的Connie加入爱莎科学城创始团队，担任幼儿园校长一职。除了在加拿大多伦多工作过，Connie还拥有在东南亚的国际学校工作的经历。加入爱莎科学城之前，她在广州一所获得国际文凭课程三个项目(IB PYP, IB MYP, IB DP)官方认证的IB学校担任了14年的幼儿园领导职务，并在该校的IB资格认证阶段作出非凡的贡献。
Connie毕业于加拿大安大略省圭尔夫大学，并获得儿童研究应用科学学士学位，主要研究方向是早期儿童教育。作为一名有资质的早期教育者，她拥有加拿大早期教育学院公共注册中心认证。
为更好地对国际文凭幼小项目(IB PYP)进行深刻研究，Connie还一直坚持参加IB学习与培训，以提升她对小学阶段教学的理解，并深入研究和支持全人教育、以儿童为中心的早期儿童哲学理念，以及提倡世界著名的瑞吉欧教育法。Connie将自己的一生都奉献给了幼儿教育领域，她很高兴能成为爱莎科学城首任幼儿园校长开展全新的旅程。

Sophia Androu-Erriah

幼儿园小学副校长

Sophia在爱莎科学城学校担任幼儿园小学副校长，拥有PGCE和教师资格（QTS）。她曾在英国公立学校、英国国际学校和双语学校担任过幼儿园教师、小学教师以及和部门领导、课程开发与员工发展相关的领导职务，工作足迹跨遍三大洲。
Sophia来自英国伦敦，毕业于英国伯明翰大学，获得心理学学士学位，后又获得认知神经科学和神经心理学硕士学位，在转行从事教师职业之前，曾在心理学领域工作。
2022年，Sophia获得英国教育部颁发的国家高级领导职业资格（NPQSL），她擅长幼儿的认知/情感/社会发展、开发无障碍且与情境相关的课程、为英语为外语（EAL）的学生提供支持，以及通过教练式方法指导员工实现职业发展。Sophia相信，所有孩子都应享有在充满安全感和激励的环境中茁壮成长的权利。

Abbie Owens

主班教师

Abbie是一位热爱家庭生活的母亲，育有两名优秀子女及一只挚爱的贵宾犬。她深耕教育领域，凭借佛罗里达国际大学职业疗法学士及教育学硕士学位（专攻教学与学习），构筑了坚实的专业基石。
十八载春秋，她在多岗历练中精进，擅长课堂管理、学生评估、差异化教学等，业绩斐然。在美期间，她领导团队、担任低年级数学教练，助力十名教师共成长；在中国，则担任两年国际小学课程协调员。
Abbie秉持卓越、创新理念，追求高效教学，同时不忘持续学习与家庭和谐。她热衷于运用专长，为工作贡献价值，力促每项任务圆满成功。

Cindy Ali

主班教师

Cindy是爱莎科学城学校的一名幼儿园教师。她在美国Nova Southeastern大学获得了小学教育的理科学士学位，主修ESOL(剑桥大学外语考试)和天赋儿童(资优)教学。在爱莎任教之前，Cindy曾在成都莱曼国际学校、澳门国际学校和金边加拿大国际学校任教。她还曾在美国执教12年，为非英语母语者教授英语。她一直致力于小学低年级和幼儿的教学工作，在第二语言学习领域有着非常丰富的经验。在过去，她曾担任英语学习者协调员，为学生和教师提供支持。Cindy曾接受过PYP和Reggio Emilia Approach的培训，热衷于通过探究式学习进行教学。她重视孩子的兴趣所在，根据孩子的特点为他们创造个性化的学习方法。辛迪擅长通过寓学于乐的方式，引导孩子成为自信和自驱力强的学习者。她希望确保她的学生是快乐的、独立的学习者，并致力为学生创造鼓舞人心的学习环境。

Felipe Giraldo

主班教师

Felipe来自哥伦比亚，他于2005年毕业于圣彼得堡国立大学，获得心理学硕士学位，并在诺丁汉大学获得教育研究生证书。他有十五年丰富的教育经验，其中包括六年的小学教师经验，以及九年的幼儿教育经验。他曾在多个国家包括韩国、哥伦比亚、英国、泰国和中国工作。他精通西班牙语、英语和俄语，他喜欢在国际环境中工作，接触不同的文化。他致力于开发有趣且富启发性的课程，让学生更有学习的动力。他认为，语言、艺术、音乐、戏剧、舞蹈、故事叙述等学习，有助于孩子们在学校学习中发现个人意义。Felipe很享受在广州生活和在中国各地旅行。空闲时他会与妻子和两只小狗共度时光。他也是一位热心的读者，尤其喜欢经典名著。他喜欢骑自行车、玩电子游戏和游泳。

Hannah Low

主班教师

Hannah是爱莎科学城学校的幼儿园及小学音乐教师。她拥有马来亚大学音乐表演艺术学士学位、音乐理论和钢琴ABRSM认证以及北京师范大学硕士学位。她热衷于音乐和钢琴教学，并在马来西亚和中国执教了多年。她认为，儿童发育期的音乐训练不仅有助于提高他们的听觉技能，而且有助于发展他们的语言和推理能力。她的多元文化教育使她的课程富有创造性和趣味性，她喜欢将艺术和文化元素融入其中。Hannah希望学生们都能在学习的过程中获得成就感，并学会与他人协作，她最大的快乐是看到学生充分发挥他们的潜力。

Marcus Tan

音乐与表演艺术教师

Marcus加入爱莎科学城学校担任幼儿园和小学音乐教师。他是一名多才多艺的音乐教师，拥有4年在马来西亚国际学校教授剑桥小学和中学音乐的教育经验。Marcus拥有台湾东海大学音乐艺术学士学位，作为交换生项目奖学金的获得者，他曾在美国北帕克大学学习音乐和戏剧制作。此外，他还是一名专业长笛演奏家和室内乐演奏家，曾在马来西亚、新加坡、美国和台湾地区演出。他曾在马来西亚、新加坡、美国和台湾地区演出。对他来说，没有什么比看到自己的学生热衷学习更好的事情了。除了音乐事业外，他还是一名旅行家和持证潜水员。

Yolandi Fleischmann

主班教师

Yolandi来自南非，在本国和国际上担任教师和领导职务共13 年。她拥有南非大学（UNISA）的教育学学士学位和基础阶段学位。在教学实践中，Yolandi 教授过幼儿和小学生。职业生涯开端，Yolandi 在南非的一所小学教授 4-6 岁的儿童，并于 2018 年开始了她的国际教学生涯。 Yolandi 在教授将英语作为额外语言的儿童方面经验丰富，并擅长培养双语优秀学生。Yolandi 相信每个孩子都是独一无二的，都有自己的学习风格和节奏。她努力创造一个温暖、温馨、包容的课堂环境，让孩子们在这里探索、学习，并从中获得快乐。她的教学方法以游戏学习为中心，因为她相信孩子们在参与和感兴趣的情况下学习效果最好。她的个人爱好包括跑步、无挡板篮球和曲棍球等体育活动，此外，她还喜欢观光、摄影和绘画。Yolandi 期待能与爱莎的家长和学生建立稳固而积极的关系。

Michelle He

幼儿园中文教师

Michelle于2021年八月加入爱莎科学城，并一直担任PYP低年段中文老师。在加入ISASC之前，她有五年国际学校从教经验。Michelle践行终身学习理念，她经常参加学校内外的专业发展研讨会，以不断提高自己的专业技能。她曾前往西班牙马德里卡米利亚斯大学攻读对外汉语教学专业，获取硕士学位。Michelle希望通过提供一个温暖、关爱和鼓舞人心的环境，激发孩子们探索、思考、说话和提问，以充分发挥他们学习中文的潜力，并培养他们成为终身学习者。Michelle热衷于教授中文，在她看来，学习中文不仅是学习一门语言。她相信更重要的是，我们的学生还可以利用这个语言工具更多地了解中国文化和其他方面，并运用中文来支持探究学习。

Vivian Lou

主班教师

Vivian是爱莎科学城学校的幼儿园教师团队的一员，担任主班老师。她拥有美国瓦尔登大学的幼儿研究硕士学位，专攻幼儿教育的多样性，以及英国东英吉利大学的媒体、文化和社会硕士学位。Vivian曾在英国生活和留学多年。在她的职业生涯中的十年时间，她曾专注于两岁至六岁的儿童教育。Vivian的IBPYP教学旅程始于2013年，她曾在三所IB世界学校工作，以英语为主要教学语言。作为一名经验丰富的早期教育者，Vivian相信全人教育可以帮助学习者从幼儿时期开始培养多方面的技能，而教师是激发、发展和加强学生学习兴趣的促进者。双胞胎的母亲的角色，也让Vivian对于如何培养良好的亲子关系和培养多元文化视角有着更深刻的理解和经验。在业余时间，她喜欢拼拼图和与家人共度时光。

Coco Li

助教

Coco是爱莎科学城学校的一名幼儿园助教。她毕业于广州大学，获得英语学士学位。成为一名教师一直是她的梦想工作。在加入爱莎科学城学校之前，她在广州一所国际学校担任了三年的助教。她非常爱孩子，享受和孩子们一起的时光。Coco热衷于与孩子互动、交流和建立关系。凭借她丰富的工作经验，她懂得如何帮助孩子学习和发展。在有趣的游戏中学习是幼儿教育的重要部分，通过寓学于乐，孩子们能更好地理解世界，从而发展各项技能，塑造性格。她的目标是为每个孩子找到最合适的方式支持他们的学习和发展。

Dysis Zou

助教

毕业获得学士学位后，Dysis成为了一名公立学校的英语教师。在此期间，她评上了中学英语二级教师。她曾在广州一所国际学校担任助教5年。小学一年，小学四年，这让她有了很多和孩子们一起玩耍的经历，并且知道如何帮助和协助他们。她喜欢和他们一起工作，因为孩子们的天真总是激发她教学的热情。Dysis一直在做一个勇于尝试的终身学习者，所以她学习日语，并且达到了日本语能力测试 N 1的水平。为了提高自己的英语水平，丰富自己的英语知识，她不断学习，并考取了剑桥商务英语二级证书。Dysis相信每一个孩子都是特殊的个体，在老师和每一个人的帮助下，他们会长成参天大树。

Lanny Chen

助教

Lanny是爱莎科学城创始团队成员之一，担任幼儿园助理教师一职。她的工作是与班主任老师紧密合作，主要协助和支持他们制定计划，使学生参与到以游戏为主的学习环境。 Lanny自2013年以来一直从事学前教育。最初任职于广西省直属机关保育院的助理教师，在那儿工作时，她发现了自己喜欢孩子。Lanny于6年前获得了国家幼儿保育教育资格证书。她对韩语感兴趣，并且在同一时期通过了1-2级韩国语能力考试。 Lanny在广州一家韩国幼儿园开始了第一份工作。在那里，Lanny协助韩国老师进行日常教学，并在学校与多文化家庭之间的交流中发挥了重要作用。在接下来的5年，她在ISA天河校区工作，担任幼儿园助理，主要工作包括帮助孩子们的学习，和主班外教老师的工作。 Lanny 也为幼儿园的韩国学生提供了有力的帮助。并且在去年，她兼任了韩国母语课程的助教。目前，她正在广东外语外贸大学学习汉语言文学课程，以进一步了解语言教育这一领域。

Lily Zeng

音乐助教

Lily在爱莎科学城学校担任音乐助教。她拥有英国约克大学音乐教育硕士学位和华南农业大学音乐学学士学位，以及高中音乐教学资质。莉莉喜欢和不同年龄的学生一起合作，引导他们找到自己的兴趣所在，帮助学生发展独立思考的能力。

Lynn Li

助教

Lynn加入爱莎科学城学校，担任幼儿园助教。2007年6月，Lynn毕业于南方医科大学，获得学士学位。毕业后，她先后在当地医院、国际诊所、国际学校和儿童日托中心工作。其中，在国际学校工作的8年多时间中，她通过与孩子们相处，看到孩子们取得的进步，逐渐发掘了内心对教学的热情，并因此考取了幼儿园教师资格证。此外，为了更专业地从事教学工作，她还考取了婴儿护理证和心理学初级培训证书。Lynn相信，每一个孩子都是独一无二的，希望他们都能在这个世界上获得温柔的对待。

Tanya Tan

助教

Tanya在爱莎科学城学校担任幼儿园及小学视觉艺术助教，擅长并热爱多样绘画。她拥有丰富教学经验，擅长教授不同年龄段和水平的学生多种艺术风格。曾在国际学校助教，擅长分层教学、备课授课。Tanya坚信，孩子们能通过绘画作品自由表达情感与感受。

Thea Tan

助教

Thea在爱莎科学城团队担任幼儿园助教，为班主任老师提供支持。Thea已从学前教育课程毕业，目前她也在继续深造，成为一名学前国际教育教师。过去，她曾在广州的一家英语教育机构和佛山的一家国际幼儿园担任教学助理。为了能更好地支持爱莎科学城学校的韩国家庭，她也在学习韩语课程。

Wendy Cheng

助教

Wendy加入爱莎科学城学校担任幼儿园助教。Wendy毕业于四川外国语大学成都学院，获得学士学位。她通过了英语专业八级考试，也取得了英语教师资格证书。她自2013年以来一直从事教育工作。她的职业生涯始于佛山一所教育机构，她担任英语教师一职。然后在华特迪士尼英语培训公司担任了近三年的英语助教。在加入 ISA 科学城之前，她在碧桂园的一所国际幼儿园担任班主任。根据她过往的工作经验，她知道如何与孩子建立良好的关系。她非常爱孩子，所以她想和孩子们呆在一起。她希望能促进孩子们的身心健康，激发他们的潜能，帮助他们成长为独一无二的个体。Wendy期待为孩子们树立一个好榜样，并在 ISA 科学城实现自己的个人成长。